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标题: 谈瑞士的小学教育——没有分数的成绩单 [打印本页]

作者: 东北蝈蝈 时间: 2012-9-19 16:42:13 标题: 谈瑞士的小学教育——没有分数的成绩单

　　瑞士是全球最富裕、经济最发达和生活水准最高的国家之一，人均国民生产总值居世界前列，旅游资源丰富，有世界公园的美誉。苏黎世和日内瓦也被列为世界上生活品质最高城市的第一和第二名。可以说瑞士人的很多经验是值得借鉴的。

　　在瑞士的教育体系当中，会更加注重孩子的全面发展，根据不同孩子的特点制定出不同的教学策略。瑞士的小学中，即使是同一年级的不同班级教学方法和进度也会完全不同，同一班级的不同学生，老师也会针对各自的学习能力和生活能力制定不同的教学方针，每天布置的作业也会不一样。

　　而每当期末，家长们也会从学校收到关于孩子的成绩单，只不过这份内容长达数页A4纸的成绩单上，只字未提“成绩”或者“分数”。成绩单上密密麻麻的，其实是老师对孩子学习能力、自理能力、性格成长等各方面的评价，以及对于家长如何指导孩子提出的建议，哪些值得赞赏，哪些需要加强。比如，某某孩子聪明，学习能力强，但过于害羞，不善与人交流，不敢在众人面前展示自己，家长应该多鼓励孩子在众人面前表演、大声朗诵等。

　　在学校看来，对于学生们“玩”的能力的关心程度远远大于对于学习成绩的关注，学校不仅会组织各类的户外活动，也会针对不同的学生特点鼓励他们锻炼动手的能力。小到一个披萨的制作，大到一次户外野营的各项工作。学校会有专门的教师来负责教授生活中的各项技能。

　　中国人喊了很多年的素质教育，其实到现在也还是停留在把孩子送去培训班去训练绘画、钢琴、舞蹈之类的特长。并没做到针对孩子特点而给予他们自主学习的自由。或许在当下的中国教育环境中，学校没有办法做到如此完善的素质教育。那孩子们的成长就更需要家长在家庭教育中的引导。有时间的陪孩子一起锻炼各类生活技能，没有时间的话可以利用一些比较好的教育平台譬如乐在学途，在与其他小朋友的互动中，锻炼各项社交能力，通过活动的参与增加小朋友的动手能力。

　　素质教育我们提倡了多年，中国的现在的应试教育的模式出现了诸多的弊端，分数，就是分数代表了一切...向着更加全面的素质教育方面发展，还有很长的一段路要走。其此外，我们应当让孩子更多的发挥自己的特点，自主的培养一些兴趣，培养小朋友的综合素质，让他们健康全面的得到成长。

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